Una foto siempre es una fuente de motivación e inspiración para la imaginación; odemos usar esta como estímulo para los alumnos trabjaen el campo semántico de la ciudad y de los medios de trasportes, así como las descripciones.
1. Los alumnos se agrupoan por parejas y tratan de describir lo que ven. Posteriormente enumeran las características principales de esta ciudad y los medios y vías de trasportes que ven e intuyen.
2. Seguidamente se expone en común lo hablado por todos los grupos.
3. Finalmente se pregunta a los alumnos si saben de que ciudad se trata, si no lo saben habrán de buscarlo para el la clase siguiente. Además, enumerán los demás medios y vias de trasporte que tanga dicha ciduad y que no aparezcan o hayan sido comradas en clase (sistema de metro, aeropuerto/s, puerto/s…)
4. Como actividad alternativa los alumnos podrían organizar de forma ficticia una viaje en grupo a dicha ciudad.
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